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刻板效应是对于某些人或者事有着固有的一套信念。这些信念可能是正面的,也可能是负面的。如若处理不当,滥用我们的“刻 板效应”,那么无论是在日常生活中,还是历史教学里会免不了这样或那样的犯错误,为了消除刻板效应的消极影响,我们可以从提供正 确的观念、塑造有利的环境、丰富反刻板效应的信息和个人努力四个反面着手。