【摘 要】
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<正>几何直观主要指利用图形描述和分析问题,它是一种重要的思维方式.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.然而对于学生几
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<正>几何直观主要指利用图形描述和分析问题,它是一种重要的思维方式.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.然而对于学生几何直观能力的培养需要在数学教育中深入研究.笔者发现很多学生随着图形的复杂化,对于几何证明越发感觉困难,这些学生往往不能从图中抽象出与结论相关的基本图形,从而无法利用基本图形的性质来解决问题.
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