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目的探讨SBAR沟通模式提高骨科新毕业护士医护沟通能力的作用。方法选择2016年7月—2017年7月在我科进行轮科的新毕业护士25名,进行SBAR标准化沟通模式培训,并使用SBAR沟通模式与医生进行医护沟通,比较实施SBAR前后护士的医护沟通能力评分。结果干预后新毕业护士的医护沟通能力得分明显高于干预前,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 SBAR沟通模式有助于提高新毕业护士的医护沟通能力,提高工作积极性。