【摘 要】
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【正】 在一九七四年度发行,一九七四年度使用的中学生社会科学教科书历史和地理部分中,“日中共同声明”是如何反映的?清水书院发行的《日本的历史和世界》是其中的一个典型
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【正】 在一九七四年度发行,一九七四年度使用的中学生社会科学教科书历史和地理部分中,“日中共同声明”是如何反映的?清水书院发行的《日本的历史和世界》是其中的一个典型。在“第十章新的日本和世界”的第三项“世界的和平和日本”中
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随着课程改革的不断深入,考查学生分析问题、解决问题能力的运动变化类试题在近年的各地中考题中大量涌现,这类题一般都以几何知识和几何图形为背景,渗透运动变化的观点,使数
【摘要】有效设问是新课程大力倡导的主要学习方式之一,从当前课堂学习中存在的问题入手,论述了有效设问的功能、策略和应注意的问题. 【关键词】有效设问;数学课堂;问题情境 课堂提问设计的成功与否,对于教学的成败,也往往有惊人的联动效应.在教学实践中,我们常有这样的体会:同一个问题,这样问,学生满脸疑团,那样问,就会豁然开朗;这样问,可能“一潭死水,波澜不惊”,而那样问,则会“一石激起千层浪”.那么
函数是整个中学数学的核心,更是高中数学学习中对于学生来说的重难点.函数概念,将它理解为两个变量之间相互依赖的模型或者作为两个对象连接的桥梁,这样更能让学生们理解.让学生们自身理解、吸收,主动去探究,而不是被动地接受,才是函数学习的最佳方式,那么便需要教师在函数学习的课堂上做好铺垫,循序渐进,结合生活,注重本质的方式来教学. 一、做好铺垫,循序渐进 在结束初中学习进入高中课程时,有些学生在心理上
株高、分蘖以及叶片性状等都是影响水稻产量的重要株型性状。近年来,随着突变体材料的不断挖掘以及基因定位方法的不断发展,越来越多的株型性状相关基因被定位和克隆。相关统
渝单50(渝1306)是重庆市农科院玉米所以玉米自交系渝2676为母本,渝213为父本杂交组配而成的杂交玉米新品种。2016年通过重庆市农作物品种审定委员会审定,适宜重庆市海拔700m以
【正】 不管我们为现代学校的成绩怎样地感到骄傲,我们怎么也无法躲避这样一个事实,对大多数学生来说学习历史,学习社会学,甚至学习文学是在“认识阶段”完成的。所说的重要
进入职高以后,如何使原本数学基础薄弱的学生能够不排斥数学、学好数学,除了要加强听与说的训练外,还要着眼于读与做的基础训练.学生不可能天生就具有读与做方面的能力,也不可能在学习过程中自发掌握,需要教师在教学中有意识、有计划地加以指导和训练. 一、读数学 读数学可以激发学生的学习兴趣,让学生感受到学以致用. 阅读是人类吸取知识和认识未知世界的重要途径.在我们的平时教学中总认为阅读是文科类的事,其
摘要 数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。教形结合思想。通过“以形助数,以数解形”,使复杂审题简单化、抽象问题具体化,它从形的直观和数的严谨两方面思考问题。拓宽了解题思路,它是数学规律性与灵活性的有机站台 关键词 数;形;结合
【摘要】教育新政下,作为教学一线的教师,我们一直在寻找怎样才能使课堂真正高效,“有效教学”着眼于教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高鼓、低效还是无效、甚至“负效”?有效的测量指标是学生的收获如何,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标,具体的课堂教学中怎样实施才能使课堂有效达到最优化,是每个教师关注的问题。
《普通高中数学课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教