【摘 要】
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当前,关于语文实质的争论,并没有随着语文新课程标准中的“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”这一表述的深入人心,而日趋消歇。这是一个一直争论不休、并且还将继
【机 构】
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中国教育学研究会教育社会学专业委员会,教育部新课程实施专业支持工作组,教育部南京师范大学课程研究中心,南京师范大学教育学系,
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当前,关于语文实质的争论,并没有随着语文新课程标准中的“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”这一表述的深入人心,而日趋消歇。这是一个一直争论不休、并且还将继续争论下去的重大问题,它决定着我们的语文
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