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文章阐述了创设主体探究的学习空间、创辟彩色立体多维的书写形式、创新竹板瓦叶多样书写材料等三种教学策略,旨在改进书法课堂的教学方法,找到适合学生个性发展的书法教学策略。
小学书法课堂创意教学策略初探
【摘 要】
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文章阐述了创设主体探究的学习空间、创辟彩色立体多维的书写形式、创新竹板瓦叶多样书写材料等三种教学策略,旨在改进书法课堂的教学方法,找到适合学生个性发展的书法教学策
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年19期
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