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《义务教育语文课程标准（2011年版）》针对口语交际的教学，在“教学建议”中指出：“教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。”在“评价建议”中又指出：“评价宜在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务。”
“情境”与“交际”：口语交际教学的基石——以《商量》为例
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》针对口语交际的教学，在“教学建议”中指出：“教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。”在“评价
【机 构】
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泉州市实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年49期
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