【摘 要】
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小学科学课程标准指出, 学生是科学学习的主体, 教师是科学学习活动的组织者和引领者, 应该用自己的教学行为积极影响学生.教学对话行为的过程是科学课堂教学中师生之间的互
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小学科学课程标准指出, 学生是科学学习的主体, 教师是科学学习活动的组织者和引领者, 应该用自己的教学行为积极影响学生.教学对话行为的过程是科学课堂教学中师生之间的互动交流活动, 而课堂教学中最常见最基本的方式是问答, 科学研究的出发点和思维的起点是问答. 教师精心设计问题, 学生的学习兴趣和求知欲才能更好地被激发, 学生的思维和想象力才能被更好地调动起来, 学生在愉快的回答中掌握重点、突破难点, 课堂教学目标和教学任务才能顺利完成.
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