借助媒体创设情景密切数学与生活的联系——《份数的基本性质》教学设计与评析

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教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册,分数的基本性质.rn教学目标:1.使学生理解和掌握分数的基本性质的含义;2.能利用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数.3.培养学生观察、比较、抽象、概括的逻辑思维能力,渗透“事物之间是相互联系的”唯物主义观点.4.培养学生学习数学的兴趣.
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