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在教学中采取多元化评价教学方式有利于实现对学生的因材施教,促进学生的个性发展.初中阶段学生正处于青春期,其心理状态处于不稳定的阶段,教师要掌握多元化评价教学方法,激发学生对数学的学习兴趣,引导学生发现自身的闪光点,树立学生对数学学习的信心.
初中数学课堂教学中对学生多元化评价论述
【摘 要】
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在教学中采取多元化评价教学方式有利于实现对学生的因材施教,促进学生的个性发展.初中阶段学生正处于青春期,其心理状态处于不稳定的阶段,教师要掌握多元化评价教学方法,激
【机 构】
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福建省尤溪县梅仙中学,福建尤溪
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年36期
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