生源多元化背景下高职公共英语教学存在问题与对策

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当前高职院校生源日益多样化,学生英语基础知识、英语应用能力、英语学习习惯等方面存在较大差异,对公共英语教学提出了挑战。本文尝试从分层教学材料补充、学生任务分级设计、构建互助学习小组三个方面探讨当前公共英语教学存在问题的解决方案。
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