【摘 要】
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在应试教育的影响下,当前的多数教学形式都是以提高学生的成绩为目标展开的,在课程教学中,多注重理论知识的学习,很少涉及与学生能力培养有关的内容,自然,学生的能力难以得到
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在应试教育的影响下,当前的多数教学形式都是以提高学生的成绩为目标展开的,在课程教学中,多注重理论知识的学习,很少涉及与学生能力培养有关的内容,自然,学生的能力难以得到提升.翻转课堂的融入,能够有效解决上述问题,它将学生放在教学主体地位,以培养学生的能力为目标,更加注重学生主观能动性的提升,旨在通过自主学习,促进学生的全面发展.
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