【摘 要】
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早期阅读是帮助儿童去认识多彩世界、熟悉各种环境、学习与人交往、发展丰富语言的一种重要手段和过程.在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣
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早期阅读是帮助儿童去认识多彩世界、熟悉各种环境、学习与人交往、发展丰富语言的一种重要手段和过程.在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣人手,丰富幼儿的阅读经验,提高幼儿阅读能力,在阅读过程中发展幼儿的想象、思维、表达能力,是为幼儿学书面语言做准备的一种寓教于乐的活动.而在实践中,早期阅读活动是培养幼儿创造性思维能力的有效途径.教师为幼儿创设宽松、自由、平等的阅读环境,并采用各种手段,让幼儿成为活动的主体.这样可以使幼儿在获得语言能力发展的同时,使创造性思维能力得到同步发展,从而促进幼儿整体素质的提高.那么,在早期阅读中如何培养幼儿的创造性思维能力呢?
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