【摘 要】
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师范类本科学前教育专业旨在培养符合社会需求发展的“全面发展、特长突出”的学前教育应用型师资.钢琴基础课程是高等师范学院学前教育专业的一门必须课程,也是学生成为一名
【机 构】
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贵州民族大学民族文化与认知科学学院
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师范类本科学前教育专业旨在培养符合社会需求发展的“全面发展、特长突出”的学前教育应用型师资.钢琴基础课程是高等师范学院学前教育专业的一门必须课程,也是学生成为一名合格应用型教师的一项重要技能,是培养学生艺术审美和艺术修养的重要途径.但是由于学前教育专业的钢琴课程旨在培养基础型应用型人才,不同于专业音乐学院钢琴课程是培养的“高”“精”“尖”的学术性专业人才,传统的钢琴教学已不适应学前教育专业的培养需求,所以本文以学前教育专业钢琴基础课程课程内容的设置与安排、教学手段与方法的合理程度等进行探析,寻找一种更适应学前教育专业所需求的钢琴基础课设置的方案.
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