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针对英语读后续写教学中学生续写文本与原文协同程度不高的问题,建议采用"多轮续写"法促进阅读与写作持续动态的协同互动,有效提升促学效应。本文详细介绍了运用"多轮续写"进行读写互动教学的具体操作方法,并建议运用到日常的教学实践中,以此提高读写教学效率。
“多轮续写”:一种有效提升读写协同的英语教学法
【摘 要】
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针对英语读后续写教学中学生续写文本与原文协同程度不高的问题,建议采用"多轮续写"法促进阅读与写作持续动态的协同互动,有效提升促学效应。本文详细介绍了运用"多轮续写"进行读写互动教学的具体操作方法,并建议运用到日常的教学实践中,以此提高读写教学效率。
【机 构】
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浙江省平湖中学
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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