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高职体育教学中,采取"课赛融合"模式能够有效提高学生的参与热情,同时能够以比赛内容输出体育文化内容,培养学生的运动习惯与运动精神。本文以实践教学为研究重点,分析了高职体育教学中融入比赛环节的常规模式,同时总结了影响"课赛融合"模式支持体育教学效果的主客观因素,进而提出"课赛融合"模式在高职体育教学中的实践原则与路径。旨在为高职体育教学发展"课赛融合"模式提供参考,支持高职体育教育的发展与创新。