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在当前素质教育的背景下,提倡快乐学习、学会学习、终身学习,提高学生的合作能力、交流能力、创新精神,提升学生的自主学习能力.自主学习模式引入到高中生物教学中,将调动学习中的主动性,提高学生的分析、探索、实践、质疑、创造能力.
自主学习模式在高中生物教学中的理论研究
【摘 要】
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在当前素质教育的背景下,提倡快乐学习、学会学习、终身学习,提高学生的合作能力、交流能力、创新精神,提升学生的自主学习能力.自主学习模式引入到高中生物教学中,将调动学
【机 构】
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浙江省台州市宁溪中学
【出 处】
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中国校外教育:上旬
【发表日期】
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2017年A01期
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