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以移动自媒体为主的微时代,令大学生的学习和生活方式发生了质的变化,深刻变革着思政课堂,给高校思政教育工作带来了新的机遇和挑战。准确把握微时代网络舆情发展动态,转化为思政课教师的话语体系,坚持亲和力、吸引力、凝聚力、引领力“四力”并举,不断提高学生的课程满意度和“获得感”。
微时代“四力”助力提升思政课堂“获得感”
【摘 要】
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以移动自媒体为主的微时代,令大学生的学习和生活方式发生了质的变化,深刻变革着思政课堂,给高校思政教育工作带来了新的机遇和挑战。准确把握微时代网络舆情发展动态,转化为
【机 构】
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甘肃交通职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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2018年度兰州市社科规划项目"新时代高职院校马克思主义大众化提升策略研究--以兰州为例",项目编号:18-018E
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