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图书馆学已经形成了基本的学士-硕士-博士三级学位培养体系，学科建设已进入稳定阶段，构建图书馆学学科评价指标体系和评价模型有利于建立健全图书馆学科的评价机制，提高学科竞争力。本文构建的指标体系包括人才培养、科学研究、社会服务、队伍结构、软硬件设施和定性指标6个方面，29个二级评价指标，其中6个相对指标，3个定性指标，利用层次分析法确定各评价指标的权重并构建了评价模型。