论文部分内容阅读
摘要：随着教育改革的深入，初中政治课程对教学质量的要求也在不断提高。在提高教学质量的过程中，不仅需要教师单方面的努力，也需要学生进行积极配合，这样才能从根本上提高初中政治课堂的教学质量。本文通过对政治课堂教学的分析，提出了提高初中政治课堂教学质量的几点意见。
关键词：提高 初中 政治 教学质量
随着国家和教育部对教育质量的重视，课堂教学质量的提高已经成为教育改革的关键。在初中阶段，政治课属于比较重要的学科，学生通过学习政治课程，不仅可以提高自身的文化水平和综合素质，也能够培养学生的爱国思想，有助于学生正确价值观的养成。以下通过培养学生兴趣、创设问题和理论联系实际三个方面来谈提高教学质量的策略。
一、培养学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围
要想提高初中政治课堂教学的质量，最关键的就是让学生主动融入到课堂教学中去，这就需要教师加强对学生学习兴趣的培养。通过培养学生的学习兴趣，可以充分调动学生的学习积极性和热情，并为学生营造良好的学习氛围，这样才能使学生的学习效率提高，从而保证课堂教学的质量。在课堂教学过程中，教师应该和学生多进行交流和沟通，不能只是单纯地讲授知识，而要和学生共同探究政治问题，共同分析政治观点，在师生互动交流中分享探究过程，进而在分享过程中共同进步。初中阶段的学生在思想上已经基本成熟，也乐于了解历史和政治方面的知识，这时教师就应该有意识地在课堂教学环节中加入一些时事政治中的热点问题，或者讲述老师或学生身边的事，通过具体的案例来吸引学生的注意力。教师在讲授热点问题的过程中，学生的学习兴趣很容易被激发，进而主动地去思考教师提出的问题。教师也可以根据课堂教学需要来创设特定的情景，让学生在积极的氛围中学习，从而提高课堂教学的效率和质量。
二、发挥课堂提问的作用，以提问带动教学
探究性教学是提高课堂教学质量的重要方法，在课堂教学过程中，教师如果能够科学合理设计课堂提问，并利用有效的问题来贯穿课堂，就能使政治课堂教学的质量提高。在组织学生进行探究学习的过程中，学生可以对教师所讲述的内容进行深入研究、分析、理解和总结，在学生探究的同时，也开发了自身的潜能，使自身的综合能力得到培养。在教师提出问题时，学生的思维会被迅速打开，学生会根据已有的知识基础来挖掘自身的潜力。教师在讲授新内容时，可以多给予学生独立思考和交流的时间，让学生根据教师提出的问题去理解和分析问题。教师将任务布置给学生就是为了激发学生的探究心理，使学生主动投入到探索问题的过程中。在学生的探究过程中，教师应该给予一定的引导，让学生向正确的方向思考问题，并提供正确的探究方法，这样就能增强学生答案的科学性，使学生在解决问题的过程中找到自信，从而更加热爱政治课。学生不仅要在课堂中养成探索知识的习惯，还要在平时做题和练习时对问题进行探究。学生只有具备这种探究精神，并时刻运用这种精神，才能在学习的过程中掌握正确的学习方法，使各科成绩都有所提高。
三、理论联系实际，培养学生的思维能力
在讲解政治课时，教师必须将课本中的理论知识和生活实际结合在一起，这样才能使学生更加深刻地了解政治课的内容。政治教学不仅要将知识传递给学生，还需要培养学生的爱国思想和高尚品德。学习知识可以使学生增强分析问题的能力，在实际生活中遇到问题时，也能够利用学过的知识来分析和解答，这样就能够达到政治课程教育的主要目的。现阶段的政治考试试题较为简单，因此有些学生和教师对政治课有所放松，但在考试时遇到的大多数问题对学生的能力要求较高，需要学生具备理论联系实际的能力，只有这样才能正确地答题。为了应对考试中的问题，教师在教学过程中必须将理论和实际相联系。在平时生活中，教师要注意分析和了解社会热点问题。只有这样在课堂教学过程中，才能将理论知识和实际问题有效地结合在一起，从而激发学生的学习兴趣，让学生自主地去思考问题。在传统的政治课堂教学中，教师只是将理论知识传授给学生，而没有将理论知识和实际生活有效地结合在一起，这就严重限制了学生的能力，使学生的创造性和创新思维得不到发挥，进而造成课堂教学质量的下降。为了使课堂教学取得更好的成果，就需要教师在深入了解教材的基础上，随时掌握时政热点、社会焦点等信息，并将这些信息传达给学生，这样才能使学生的思维能力和创新能力得到培养，从而促进教学质量的提高。
四、结语
学生是祖国的栋梁，在学生学习过程中，只有接受良好的教育才能促进自身的发展。因此，提高课堂教学质量已经成为教育部门和家长高度关注的问题。在初中政治课堂中，教师可以根据学生的特点和教学的实际情况，通过多种方式和途径来提高课堂教学质量。本文针对初中政治课堂中存在的问题，提出了几点解决措施，这些措施能够有效提高政治课堂教学质量，使学生的学习效率提高，同时也有利于培养学生的思想道德和综合素质。
参考文献：
张庆敏. 浅谈如何提高初中政治课堂教学质量 [J]. 学周刊，2012（04）.
周阳. 浅谈如何提高初中政治课堂教学质量 [J]. 科海故事博览，2012（12）.
责任编辑：一 禾
关键词：提高 初中 政治 教学质量
随着国家和教育部对教育质量的重视，课堂教学质量的提高已经成为教育改革的关键。在初中阶段，政治课属于比较重要的学科，学生通过学习政治课程，不仅可以提高自身的文化水平和综合素质，也能够培养学生的爱国思想，有助于学生正确价值观的养成。以下通过培养学生兴趣、创设问题和理论联系实际三个方面来谈提高教学质量的策略。
一、培养学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围
要想提高初中政治课堂教学的质量，最关键的就是让学生主动融入到课堂教学中去，这就需要教师加强对学生学习兴趣的培养。通过培养学生的学习兴趣，可以充分调动学生的学习积极性和热情，并为学生营造良好的学习氛围，这样才能使学生的学习效率提高，从而保证课堂教学的质量。在课堂教学过程中，教师应该和学生多进行交流和沟通，不能只是单纯地讲授知识，而要和学生共同探究政治问题，共同分析政治观点，在师生互动交流中分享探究过程，进而在分享过程中共同进步。初中阶段的学生在思想上已经基本成熟，也乐于了解历史和政治方面的知识，这时教师就应该有意识地在课堂教学环节中加入一些时事政治中的热点问题，或者讲述老师或学生身边的事，通过具体的案例来吸引学生的注意力。教师在讲授热点问题的过程中，学生的学习兴趣很容易被激发，进而主动地去思考教师提出的问题。教师也可以根据课堂教学需要来创设特定的情景，让学生在积极的氛围中学习，从而提高课堂教学的效率和质量。
二、发挥课堂提问的作用，以提问带动教学
探究性教学是提高课堂教学质量的重要方法，在课堂教学过程中，教师如果能够科学合理设计课堂提问，并利用有效的问题来贯穿课堂，就能使政治课堂教学的质量提高。在组织学生进行探究学习的过程中，学生可以对教师所讲述的内容进行深入研究、分析、理解和总结，在学生探究的同时，也开发了自身的潜能，使自身的综合能力得到培养。在教师提出问题时，学生的思维会被迅速打开，学生会根据已有的知识基础来挖掘自身的潜力。教师在讲授新内容时，可以多给予学生独立思考和交流的时间，让学生根据教师提出的问题去理解和分析问题。教师将任务布置给学生就是为了激发学生的探究心理，使学生主动投入到探索问题的过程中。在学生的探究过程中，教师应该给予一定的引导，让学生向正确的方向思考问题，并提供正确的探究方法，这样就能增强学生答案的科学性，使学生在解决问题的过程中找到自信，从而更加热爱政治课。学生不仅要在课堂中养成探索知识的习惯，还要在平时做题和练习时对问题进行探究。学生只有具备这种探究精神，并时刻运用这种精神，才能在学习的过程中掌握正确的学习方法，使各科成绩都有所提高。
三、理论联系实际，培养学生的思维能力
在讲解政治课时，教师必须将课本中的理论知识和生活实际结合在一起，这样才能使学生更加深刻地了解政治课的内容。政治教学不仅要将知识传递给学生，还需要培养学生的爱国思想和高尚品德。学习知识可以使学生增强分析问题的能力，在实际生活中遇到问题时，也能够利用学过的知识来分析和解答，这样就能够达到政治课程教育的主要目的。现阶段的政治考试试题较为简单，因此有些学生和教师对政治课有所放松，但在考试时遇到的大多数问题对学生的能力要求较高，需要学生具备理论联系实际的能力，只有这样才能正确地答题。为了应对考试中的问题，教师在教学过程中必须将理论和实际相联系。在平时生活中，教师要注意分析和了解社会热点问题。只有这样在课堂教学过程中，才能将理论知识和实际问题有效地结合在一起，从而激发学生的学习兴趣，让学生自主地去思考问题。在传统的政治课堂教学中，教师只是将理论知识传授给学生，而没有将理论知识和实际生活有效地结合在一起，这就严重限制了学生的能力，使学生的创造性和创新思维得不到发挥，进而造成课堂教学质量的下降。为了使课堂教学取得更好的成果，就需要教师在深入了解教材的基础上，随时掌握时政热点、社会焦点等信息，并将这些信息传达给学生，这样才能使学生的思维能力和创新能力得到培养，从而促进教学质量的提高。
四、结语
学生是祖国的栋梁，在学生学习过程中，只有接受良好的教育才能促进自身的发展。因此，提高课堂教学质量已经成为教育部门和家长高度关注的问题。在初中政治课堂中，教师可以根据学生的特点和教学的实际情况，通过多种方式和途径来提高课堂教学质量。本文针对初中政治课堂中存在的问题，提出了几点解决措施，这些措施能够有效提高政治课堂教学质量，使学生的学习效率提高，同时也有利于培养学生的思想道德和综合素质。
参考文献：
张庆敏. 浅谈如何提高初中政治课堂教学质量 [J]. 学周刊，2012（04）.
周阳. 浅谈如何提高初中政治课堂教学质量 [J]. 科海故事博览，2012（12）.
责任编辑：一 禾