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摘要 班级是学校对学生进行教育和教学的基层单位，是教师和学生开展活动的基本组织形式。高校班主任作为班级管理和学生教育的第一责任人，不仅是学生思想政治、道德品质的教育者，而且是学生学业、科研的引路人；不仅是联系学校和学生的纽带，也是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。班主任工作的效果直接关系和学校学生培养的质量。因此，班主任必须具备过硬的思想政治素质、高尚的道德情操、较强的组织能力、良好的身心素质、厚重的人文底蕴和丰富的学生管理经验，而这对刚走出大学校门又直接登上讲台的青年教师来说无疑是不小的挑战，只有理论知识的学习和满腔热血而没有任何社会经验的他们能否胜任乃至做好这份工作呢？这是大家共同关注的问题。
关键词 青年教师 班主任 优势
中图分类号：G645.1文献标识码：A
就笔者看来，青年教师担任班主任，是大势所趋。而且，青年教师担任班主任，也具有其天然的优势。
一、年轻班主任与同学们年龄接近、容易沟通、受学生欢迎
大学班主任不同于初中、高中班主任，在具备扎实专业知识，随时为学生提供服务的同时，一定要保持年轻的心态，充分了解学生的思想特点。而青年教师因为与学生年龄差距小，代沟浅，易与学生沟通，在与学生的沟通方面有自己的优势，容易成为广大学生的知心朋友和倾诉对象，故能较好地掌握学生的思想动态。有了对同学们的充分了解，对各种苗头的充分掌握，才能有针对性地开展工作。大学生正处于心理成熟期，对很多问题具有自己独特的看法，而且正是寻求个性独立的阶段，对于刻板的说教有很强的抵触情绪，如果不注意教育方法，以传统的服从观念管束学生，很可能导致学生的抵触，造成针尖对麦芒，激化矛盾，甚至导致事态恶化的后果。尤其是大城市里的孩子多半是独生子女，又过于受宠，不少人的个性特别强，受不得打击、容不得批评。年轻班主任由于与学生年龄差距小，比较容易理解学生的所作所想，面对类似问题，可以采取更加柔性和合理的处理方式，可以将学生当前处境与自己的经历结合起来，晓之以理、动之以情，加以教育。诚然，与学生距离过于亲近，在很多领导和老师看来会影响班主任的威信。其实不然，在学生眼里只要班主任面对班级工作做出明确、公平、合理的评判，大家都很敬畏班主任，自觉服从领导，问题也将迎刃而解。古代大思想家教育家说过：“其身正、不令而行；其身不正，虽令不止。”因此，班主任只要做到身正垂范，就有说服力和感染力，广大同学也将敬畏。至于班主任姿态这一“尚方宝剑”则是不得已才出鞘。
二、青年教师热情洋溢、精力充沛，可以更好地服务于班级管理工作
班主任是班集体的组织者和领导者、身处学工生作第一线，要做好班主任工作，除了不断提高自身的素质外，还要投入足够多的时间和精力深入学生。
面对来自全国各地的学生在文化、风俗、习惯的差异会带来种种学习、生活上的差异及障碍，尤其对少数民族学生、单亲家庭、家庭经济困难或者性格腼腆内向的同学而言，思想上积极引导，生活上主动帮助，心理上给予安慰，鼓励同学们互助，让他们战胜困难，为完成学业、追求理想坚持不懈的努力奋斗。
针对大一学生容易产生的放松、失去奋斗目标、对未来一片茫然、缺乏学习动力等不适应的状况，引导学生认清形势，适应环境，树立理念，建立信心，确定新的目标。班主任应将新生入学教育内容更加细致化、具体化，要进行至少一年的持续、深入、有针对性的分阶段的适时教育。通过班主任指导课、主题班会、班级活动、深入寝室谈心，一言一行、一事一例、点点滴滴、时时刻刻、润物无声、潜移默化地渗透给学生，给学生指引前进的方向。帮助他们认识学校、热爱专业、走出迷茫的误区，尽快适应大学生活，从而端正学习态度，建立新的人生目标。
班主任要关注弱势群体，尤其是单亲学生及贫困生，随时掌握他们的思想状况，尽量避免客观因素对其心理造成影响。要投资很大的时间和精力与其交流，直接或间接地了解情况，有针对性的做好每一位同学的工作，防止其心理贫困。
现代大学生多数从小娇生惯养，自控能力差、生活自理能力和心理承受能力都很差，把持不住自己。即心理学上认为的大学生处于“心理断乳期”。而要彻底根治这一时期大学生容易出现的各类问题就得勤深入宿舍，既能及时发现并及时解决问题，又能在学生中产生震慑作用，相信有班主任的随时出没其也将不敢轻举妄动。
以上工作都需要在时间和精力方面有很大的投资，而且很多时候都是占用业余时间，而高校相对年龄较长的老师因来自晋升职称、家庭生活、子女上学等方面的压力，要从事班主任工作已失去了以上两方面的保障。青年教师则不同，一般家庭负担较轻，对工作充满热情，精力也更加充沛，在班级管理工作方面具有天然优势。
三、年轻班主任可以发挥自己的专业优势进行学术指导，当好学业导师
市场化、商业化经营理念，高度信息化、数字化的生活方式和积极创新、锐意进取的思维意识已经成为社会发展的必然。新的文化模式和文化思想已经自由地、主动地进入到了青年學生们的头脑中来。所以，时代要求我们思想政治教育工作者必须放弃书斋内的工作方式，把目光投向当今中国社会发展的最前沿，把思想贴近当代文化的主流阵地，更新升级我们的文化内涵，只有这样我们才能够正确引导具有着强烈的时代敏感性的青年大学生的文化素质向着健康、先进、超前的方向前进，聆听到时代的足音。而年轻教师可凭借自己吸纳的先进文化元素为学生提供这方面的学业指导，满足当代大学生吸纳先进文化元素的需求。
随着人类进入信息时代，很多高校已在学生宿舍建立了因特网。可以说，网络的发展与当代大学生的成长密不可分。一方面，网络能促使学生认识到知识经济的巨大力量，对科学技术发展的渴望与追求，积极投身到学习知识的氛围之中，努力把自己锻炼成为一名德才兼备的大学生；另一方面，网络信息十分丰富，大学生身心还处于不完全成熟阶段，易沉迷于一些虚拟的网络世界当中，使自己在现实生活中，萎靡不振，丧失自我，严重影响了正常的学习生活，荒废了学业。年轻班主任可凭借自己对网络方面丰富的知识储备和较强的是非辨别能力分析利弊、指明方向。
四、年轻班主任可根据自己的就业经验进行就业辅导，指点迷津
随着高校培养模式从精英教育向大众教育的转变，就业牵动着每位大学生乃至家庭的心。能不能顺利就业、就好业已成了整个社会关注的焦点和热点问题，然而最终就业的重担还是具体落在了每一位毕业生身上。怎样才能顺利就业、就好业呢？这与学生自身的理论基础和实践技能息息相关。但能否树立正确的就业观念也是关系就业成败的关键问题。就业观念该如何树立、怎样才算正确呢?这需要在具备丰富的社会经历和敏锐洞察力的基础上考虑本人的兴趣爱好、所学专业及社会实际等诸多因素，开展就业指导。就业指导是一门集社会学、教育学、心理学、人才学、信息学等专业知识的综合性学科，高校就业指导老师不仅是学生了解社会、熟悉外部环境、参与就业的导师；也是提供准确认识学生自身方法的导师；还是训练学生职业素养和能力的教练；提供生涯辅导和咨询的咨询师。就业指导已不是简单的就业单位的推荐，而是涵盖了个人发展的自我认识、自我设计和自我实现诸方面。是将择业技巧、心理咨询和心理健康教育、道德教育、职业生涯指导等融为一体的生涯指导。因此，高校就业指导老师在个人素质和知识结构方面必须具备更高的水平。然而这对刚刚经历过就业、熟悉就业环境、理论知识抓实、掌握就业政策并非常了解情况的年轻班主任来说并非难事，其实这也是他们较其他班主任的特长所在。此外，他们还可以对学生提供技巧训练，传授求职技巧，提供政策指导，增强学生的求职技能，对学生进行求职模拟训练，增强学生求职的实战经验，提高求职成功率。
年轻班主任在带班方面有很大优势，但班主任工作需要有极大的耐心和毅力，不要急于求成，不能指望立竿见影，更不能浮躁。在他们面前的任务还很艰巨，要走的路还很长。一定要通过自己的不断奋斗营造浓厚的学习学术氛围，为大学生的发展提供环境服务；要创建成才激励机制，为大学生竞争意识的增强提供服务；要搭建社会实践的大舞台，为大学生理论联系实际提供服务。毫无疑问，这都需要在今后的学生管理工作中，不断的总结经验，以学生为友，以对学校负责、对学生负责、对自己负责的态度进一步搞好学生工作。
（作者单位：兰州石化职业技术学院人文社会科学系）
关键词 青年教师 班主任 优势
中图分类号：G645.1文献标识码：A
就笔者看来，青年教师担任班主任，是大势所趋。而且，青年教师担任班主任，也具有其天然的优势。
一、年轻班主任与同学们年龄接近、容易沟通、受学生欢迎
大学班主任不同于初中、高中班主任，在具备扎实专业知识，随时为学生提供服务的同时，一定要保持年轻的心态，充分了解学生的思想特点。而青年教师因为与学生年龄差距小，代沟浅，易与学生沟通，在与学生的沟通方面有自己的优势，容易成为广大学生的知心朋友和倾诉对象，故能较好地掌握学生的思想动态。有了对同学们的充分了解，对各种苗头的充分掌握，才能有针对性地开展工作。大学生正处于心理成熟期，对很多问题具有自己独特的看法，而且正是寻求个性独立的阶段，对于刻板的说教有很强的抵触情绪，如果不注意教育方法，以传统的服从观念管束学生，很可能导致学生的抵触，造成针尖对麦芒，激化矛盾，甚至导致事态恶化的后果。尤其是大城市里的孩子多半是独生子女，又过于受宠，不少人的个性特别强，受不得打击、容不得批评。年轻班主任由于与学生年龄差距小，比较容易理解学生的所作所想，面对类似问题，可以采取更加柔性和合理的处理方式，可以将学生当前处境与自己的经历结合起来，晓之以理、动之以情，加以教育。诚然，与学生距离过于亲近，在很多领导和老师看来会影响班主任的威信。其实不然，在学生眼里只要班主任面对班级工作做出明确、公平、合理的评判，大家都很敬畏班主任，自觉服从领导，问题也将迎刃而解。古代大思想家教育家说过：“其身正、不令而行；其身不正，虽令不止。”因此，班主任只要做到身正垂范，就有说服力和感染力，广大同学也将敬畏。至于班主任姿态这一“尚方宝剑”则是不得已才出鞘。
二、青年教师热情洋溢、精力充沛，可以更好地服务于班级管理工作
班主任是班集体的组织者和领导者、身处学工生作第一线，要做好班主任工作，除了不断提高自身的素质外，还要投入足够多的时间和精力深入学生。
面对来自全国各地的学生在文化、风俗、习惯的差异会带来种种学习、生活上的差异及障碍，尤其对少数民族学生、单亲家庭、家庭经济困难或者性格腼腆内向的同学而言，思想上积极引导，生活上主动帮助，心理上给予安慰，鼓励同学们互助，让他们战胜困难，为完成学业、追求理想坚持不懈的努力奋斗。
针对大一学生容易产生的放松、失去奋斗目标、对未来一片茫然、缺乏学习动力等不适应的状况，引导学生认清形势，适应环境，树立理念，建立信心，确定新的目标。班主任应将新生入学教育内容更加细致化、具体化，要进行至少一年的持续、深入、有针对性的分阶段的适时教育。通过班主任指导课、主题班会、班级活动、深入寝室谈心，一言一行、一事一例、点点滴滴、时时刻刻、润物无声、潜移默化地渗透给学生，给学生指引前进的方向。帮助他们认识学校、热爱专业、走出迷茫的误区，尽快适应大学生活，从而端正学习态度，建立新的人生目标。
班主任要关注弱势群体，尤其是单亲学生及贫困生，随时掌握他们的思想状况，尽量避免客观因素对其心理造成影响。要投资很大的时间和精力与其交流，直接或间接地了解情况，有针对性的做好每一位同学的工作，防止其心理贫困。
现代大学生多数从小娇生惯养，自控能力差、生活自理能力和心理承受能力都很差，把持不住自己。即心理学上认为的大学生处于“心理断乳期”。而要彻底根治这一时期大学生容易出现的各类问题就得勤深入宿舍，既能及时发现并及时解决问题，又能在学生中产生震慑作用，相信有班主任的随时出没其也将不敢轻举妄动。
以上工作都需要在时间和精力方面有很大的投资，而且很多时候都是占用业余时间，而高校相对年龄较长的老师因来自晋升职称、家庭生活、子女上学等方面的压力，要从事班主任工作已失去了以上两方面的保障。青年教师则不同，一般家庭负担较轻，对工作充满热情，精力也更加充沛，在班级管理工作方面具有天然优势。
三、年轻班主任可以发挥自己的专业优势进行学术指导，当好学业导师
市场化、商业化经营理念，高度信息化、数字化的生活方式和积极创新、锐意进取的思维意识已经成为社会发展的必然。新的文化模式和文化思想已经自由地、主动地进入到了青年學生们的头脑中来。所以，时代要求我们思想政治教育工作者必须放弃书斋内的工作方式，把目光投向当今中国社会发展的最前沿，把思想贴近当代文化的主流阵地，更新升级我们的文化内涵，只有这样我们才能够正确引导具有着强烈的时代敏感性的青年大学生的文化素质向着健康、先进、超前的方向前进，聆听到时代的足音。而年轻教师可凭借自己吸纳的先进文化元素为学生提供这方面的学业指导，满足当代大学生吸纳先进文化元素的需求。
随着人类进入信息时代，很多高校已在学生宿舍建立了因特网。可以说，网络的发展与当代大学生的成长密不可分。一方面，网络能促使学生认识到知识经济的巨大力量，对科学技术发展的渴望与追求，积极投身到学习知识的氛围之中，努力把自己锻炼成为一名德才兼备的大学生；另一方面，网络信息十分丰富，大学生身心还处于不完全成熟阶段，易沉迷于一些虚拟的网络世界当中，使自己在现实生活中，萎靡不振，丧失自我，严重影响了正常的学习生活，荒废了学业。年轻班主任可凭借自己对网络方面丰富的知识储备和较强的是非辨别能力分析利弊、指明方向。
四、年轻班主任可根据自己的就业经验进行就业辅导，指点迷津
随着高校培养模式从精英教育向大众教育的转变，就业牵动着每位大学生乃至家庭的心。能不能顺利就业、就好业已成了整个社会关注的焦点和热点问题，然而最终就业的重担还是具体落在了每一位毕业生身上。怎样才能顺利就业、就好业呢？这与学生自身的理论基础和实践技能息息相关。但能否树立正确的就业观念也是关系就业成败的关键问题。就业观念该如何树立、怎样才算正确呢?这需要在具备丰富的社会经历和敏锐洞察力的基础上考虑本人的兴趣爱好、所学专业及社会实际等诸多因素，开展就业指导。就业指导是一门集社会学、教育学、心理学、人才学、信息学等专业知识的综合性学科，高校就业指导老师不仅是学生了解社会、熟悉外部环境、参与就业的导师；也是提供准确认识学生自身方法的导师；还是训练学生职业素养和能力的教练；提供生涯辅导和咨询的咨询师。就业指导已不是简单的就业单位的推荐，而是涵盖了个人发展的自我认识、自我设计和自我实现诸方面。是将择业技巧、心理咨询和心理健康教育、道德教育、职业生涯指导等融为一体的生涯指导。因此，高校就业指导老师在个人素质和知识结构方面必须具备更高的水平。然而这对刚刚经历过就业、熟悉就业环境、理论知识抓实、掌握就业政策并非常了解情况的年轻班主任来说并非难事，其实这也是他们较其他班主任的特长所在。此外，他们还可以对学生提供技巧训练，传授求职技巧，提供政策指导，增强学生的求职技能，对学生进行求职模拟训练，增强学生求职的实战经验，提高求职成功率。
年轻班主任在带班方面有很大优势，但班主任工作需要有极大的耐心和毅力，不要急于求成，不能指望立竿见影，更不能浮躁。在他们面前的任务还很艰巨，要走的路还很长。一定要通过自己的不断奋斗营造浓厚的学习学术氛围，为大学生的发展提供环境服务；要创建成才激励机制，为大学生竞争意识的增强提供服务；要搭建社会实践的大舞台，为大学生理论联系实际提供服务。毫无疑问，这都需要在今后的学生管理工作中，不断的总结经验，以学生为友，以对学校负责、对学生负责、对自己负责的态度进一步搞好学生工作。
（作者单位：兰州石化职业技术学院人文社会科学系）