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面对古诗词教学的困境,从教学做合一理论和自身学习经历出发,突破读、讲、背等形式,尝试用古诗词写作来推动古诗词教学。通过诗词化用、诗句仿写、填词练习这＂三部曲＂,循序渐进地激发学生的学习兴趣,提升学生的古诗词鉴赏能力。
绽放在笔尖上的高中古诗词教学
【摘 要】
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面对古诗词教学的困境,从教学做合一理论和自身学习经历出发,突破读、讲、背等形式,尝试用古诗词写作来推动古诗词教学。通过诗词化用、诗句仿写、填词练习这＂三部曲＂,循序渐进
【机 构】
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山东省莱西市实验学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年2期
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