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高职教材开发常见模式有多种,基于课程开发的教材开发通用模式流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用“工作过程系统化”理论,将4个阶段划分为9个环节,产生12项主要成果,称之为“4912”开发模式;《数据库管理与应用》作为省级精品课程的配套教材,运用“4912”模式,在编写理念、体例、结构诸方面有所创新,赢得了高职院校的好评。