【摘 要】
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2006年暑假,我有幸参加了“主题学习”实验启动会议,接着就紧锣密鼓地干了起来。要把三分之二的时间还给学生,真不是一件容易的事!我们首先面临的就是怎样让学生“既学会又学
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2006年暑假,我有幸参加了“主题学习”实验启动会议,接着就紧锣密鼓地干了起来。要把三分之二的时间还给学生,真不是一件容易的事!我们首先面临的就是怎样让学生“既学会又学好”的问题。
In the summer of 2006, I was lucky enough to participate in the “Subject Learning” experiment to start the conference, and then in full swing. It is not an easy task to return two-thirds of the time to the students. The first problem we face is how to make students learn and learn well.
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