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对目前存在的课堂教学模式进行反思,在讲堂到学堂中找到平衡点,重新回归到课堂中去,呈现课堂教学的新样态.它考验教师既能放得开,又能收得拢的智慧和能力.这难在教的意识的转变,不难在教师敢于接受学生挑战的底气和灵气.
“从讲堂到学堂再至课堂”高中生物课堂教学新样态
【摘 要】
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对目前存在的课堂教学模式进行反思,在讲堂到学堂中找到平衡点,重新回归到课堂中去,呈现课堂教学的新样态.它考验教师既能放得开,又能收得拢的智慧和能力.这难在教的意识的转
【机 构】
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江苏省宿迁市马陵中学 223800
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年30期
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