【摘 要】
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教学内容人教版课程标准实验教材《数学》一年级(下册)第88～89页。教学过程一、创设情境,体会规律1.情境引入。(1)播放舞蹈《快乐的六一》。(2)同学们,六一儿童节马上就要到了
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教学内容人教版课程标准实验教材《数学》一年级(下册)第88～89页。教学过程一、创设情境,体会规律1.情境引入。(1)播放舞蹈《快乐的六一》。(2)同学们,六一儿童节马上就要到了,高兴吗?幼儿园的小朋友也在高兴地期盼着过节,他们还要开联欢会呢!这不,已经忙着开始布置教室了,连
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