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湖南省教育厅从2010年起启动初中起点六年制本科免费师范生的培养计划,由于主、客观原因,该专业学生入校后在数学学习方面表现出不适应.该专业的数学教学应从衔接教材内容、改进教学方法、改革现有教材、改革考核评价方式等方面进行教学改革,寻找提高数学教学的有效途径.
初中起点六年制免费师范生数学教学有效性探析
【摘 要】
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湖南省教育厅从2010年起启动初中起点六年制本科免费师范生的培养计划,由于主、客观原因,该专业学生入校后在数学学习方面表现出不适应.该专业的数学教学应从衔接教材内容、
【机 构】
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湖南第一师范学院教育科学系
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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