【摘 要】
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英语学科是高校学生必修的专业课程之一,针对目前高校英语教学现状可知,大部分学生存在英语自主学习能力差的问题,基于此,以英语专业为例,开展了大学生自主学习能力培养的研
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英语学科是高校学生必修的专业课程之一,针对目前高校英语教学现状可知,大部分学生存在英语自主学习能力差的问题,基于此,以英语专业为例,开展了大学生自主学习能力培养的研究,从受到母语文化影响与受到教育环境限制两个方面分析学生自主学习能力培养受限的原因.因此,提出使用多媒体网络工具辅助学生英语学习的能力培养策略,将多媒体工具、微媒体工具等引入到学生学习行为中,使其成为辅助学生学习的主要工具,从而满足学生随时随地学习英语的需求.同时,指导学生设定有效的自主学习目标,使学生在进行某一阶段的英语学习时,能主观的判断自身的学习行为是否正确,能正确的识别自身的学习动机,从而起到提高英语自主学习质量的作用.
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