【摘 要】
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泰山出版社初中信息技术教材(2018版)首次引入Python编程教学,使用项目式学习来组织课堂教学。教师在教学实施过程中,易存在目标不清、步骤混乱、作品评价和技术总结混淆等问
【机 构】
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山东省日照市教育科学研究中心,山东省日照经济技术开发区中学
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泰山出版社初中信息技术教材(2018版)首次引入Python编程教学,使用项目式学习来组织课堂教学。教师在教学实施过程中,易存在目标不清、步骤混乱、作品评价和技术总结混淆等问题。下面以项目学习的过程来阐述编程教学实践。项目式学习目标通过师生完成项目任务来实现。在任务分析的基础上,教师必须考虑学生的知识结构和操作技能,设计一个或多个有利于培养学生创新精神和团队精神的项目任务。在设计项目任务时,可以请学生参与,以提高项目任务的可行性。
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