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新课程标准对学生的综合素质提出了更高的要求,学生不仅需要掌握基础的学习内容,还要提升多方面的能力,这对教师来说,是一项巨大的挑战,而归纳能力是锻炼学生自我总结提升的重要一项能力。因此,该文章从归纳能力对小学数学学习的重要性入手,介绍两种在六年级数 学总复习中进行归纳的方法,旨在为提升学生归纳能力提供灵感,以供参考。