【摘 要】
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目的:观察健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值及效果.方法:选取2019年9月至2020年8月我科室收治的80例内分泌失调合并糖尿病患者,随机均分成参照组(常规护
【机 构】
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崇州市人民医院 四川 崇州 611230
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目的:观察健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值及效果.方法:选取2019年9月至2020年8月我科室收治的80例内分泌失调合并糖尿病患者,随机均分成参照组(常规护理)40例和观察组(常规护理+健康教育干预)40例两组.比较两组患者的自我效能感量表(GSES)评分与空腹血糖水平.结果:两组患者在护理前的自我效能评分与空腹血糖水平均无统计学意义(P>0.05);护理之后观察组的自我效能评分明显比对照组的患者高,空腹血糖水平较对照组患者有所降低,两组差异十分明显,且均具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育对内分泌失调合并糖尿病患者的干预效果较好,可提高自我效能感,促进血糖恢复正常.
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