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初中生创造性思维培养途径刍议
初中生创造性思维培养途径刍议
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjie16
【摘 要】
:
创造力是人类思维的高级形态,是智力的高级表现,作为创造力的核心和关键,创造性思维究竟为何物,目前仍缺乏一个统一的定义.通俗的说法是指有创见的思维,它不同于一般思维的是
【作 者】
:
唐志海
【机 构】
:
重庆第二外国语学校,400065
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
初中生
创造性思维
培养途径
刍议
创造力
一般思维
高级形态
整体性
新颖性
敏锐性
类思维
独创性
状态
智力
特征
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创造力是人类思维的高级形态,是智力的高级表现,作为创造力的核心和关键,创造性思维究竟为何物,目前仍缺乏一个统一的定义.通俗的说法是指有创见的思维,它不同于一般思维的是它能产生新颖的,前所未有的思维结果.具体地说,创造性思维有如下特征:新颖性与独创性、敏锐性、整体性和灵感状态.
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