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本文通过对国内外教师专业发展阶段研究的评介,明确了我国高职院校教师队伍培养的学习化理念,加强教师必修专业内涵研究和师资培育过程,密切结合教师专业工作情境,培养能够胜任高职教育的教师。
国际教师专业发展阶段研究对高职院校教师队伍建设的启示
【摘 要】
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本文通过对国内外教师专业发展阶段研究的评介,明确了我国高职院校教师队伍培养的学习化理念,加强教师必修专业内涵研究和师资培育过程,密切结合教师专业工作情境,培养能够胜
【机 构】
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华东师范大学,无锡科技职业学院外语与公共教育学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年22期
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