小学汉语教师班主任班级管理发展创新思考

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素质教育背景下,需要培养全面发展的人才。班主任班级管理就承担非常重要的职责,一是需要教师自身的转变,二是需要学生自身的转变。构建平等、和谐的教学环境,为学生学习创造外在的学习条件;创建民主、开放的班级管理模式,师生互动;开发宽容、友善的师生关系,构建和谐班级管理;完善活泼、互动的班级管理情境,寓教于乐。
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