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多数历史复习课堂中,学生参与性不强,课堂沉闷.如何让学生爱上历史复习课,提高历史复习课的效率?笔者总结日常教学经验,得出以下方法:构建知识框架,让学生积极有效地参与课堂教学;比较对照,辨析异同,纵横串联,培养学生的能力;面向学困生,提高复习课的有效性.
初中历史复习课的教学策略与反思
【摘 要】
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多数历史复习课堂中,学生参与性不强,课堂沉闷.如何让学生爱上历史复习课,提高历史复习课的效率?笔者总结日常教学经验,得出以下方法:构建知识框架,让学生积极有效地参与课堂
【机 构】
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新疆维吾尔自治区石河子农八师一三三团第一中学 新疆石河子 832064
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年26期
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