【摘 要】
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以建构主义学习理论为指导,以学习资源共享平台为支撑,从"互联网+"的视角设计建构了大学英语翻转课堂教学的创新模式。该教学模式从课前、课上以及课后三个学习活动环节营造
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以建构主义学习理论为指导,以学习资源共享平台为支撑,从"互联网+"的视角设计建构了大学英语翻转课堂教学的创新模式。该教学模式从课前、课上以及课后三个学习活动环节营造出一种自主性、个性化、协作式的学习环境,帮助学习者实现了知识的建构和吸收内化,提升了教学效果和学习效率,开启了进行大学英语教学改革的新思路。
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