【摘 要】
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在高中化学中,应用物质的量的计算贯穿始终,可见物质的量占有很重要的地位。但是对于高一新生而言,物质的量又是一个很抽象的概念。为了让学生少走弯路,
In high school che
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在高中化学中,应用物质的量的计算贯穿始终,可见物质的量占有很重要的地位。但是对于高一新生而言,物质的量又是一个很抽象的概念。为了让学生少走弯路,
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