【摘 要】
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初中思想品德课教学具有多重功能，如知识传授功能、道德教育功能、情感培养功能、价值观导向功能、学习动机激发功能、思想观念的激励功能等。将激励功能用于初中思想品德课教
【机 构】
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贵州省都匀市第八中学 558000
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初中思想品德课教学具有多重功能，如知识传授功能、道德教育功能、情感培养功能、价值观导向功能、学习动机激发功能、思想观念的激励功能等。将激励功能用于初中思想品德课教学，主要是为了让教师善用激励的教学手段，逐步转变学生厌学、怕学、偏科的心理，引导学生养成爱学、乐学的良好思想观念，切实增强思想品德课教学的效果。很多教师只重视知识传授，而对引导学生树立“我要学”的思想观念的激励功能认识不足，现从学生个体因素、教师个体因素、教材内容哲理、现实社会生活、教师情感态度、教学情境创设、课堂知识小结等七个方面简要论述初中思想品德课教学的激励功能。
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