【摘 要】
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大学英语教学改革的重要组成部分之一就是大学英语评价体系的改革。以建构主义理论为基础、以促进学习为目的、由教学主体参与和组织、与教学紧密结合的评价活动可以称之为新
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大学英语教学改革的重要组成部分之一就是大学英语评价体系的改革。以建构主义理论为基础、以促进学习为目的、由教学主体参与和组织、与教学紧密结合的评价活动可以称之为新型评价体系。本文以哈尔滨工程大学的英语教学改为为例,旨在通过分析其所采用的新型评价体系,从而总结出更具有实践意义的大学英语新型评价体系。
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