慢性精神病患者试行开放管理的康复效果

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【摘要】新课程改革要求不断提高学生的综合能力,而传统的初中英语教学只重视词汇、语法的教授,不重视学生对英语实际运用的能力,使得初中学生只懂得英语读写,并不知如何使用英语进行交流,无法达到新课程标准下英语教学的目的。英语情境教学是一种创设具体交流场景,给学生创造体验机会,提高学生交流能力的教学方式。本文主要对英语情境教学相关知识进行介绍,并提出了初中英语情境教学的策略,希望提高学生的英语交流能力,从
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