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相信很多老师都会遇到这样的事情:要上一堂公开课,但是要借班来上,于是老师会提前到这个班级熟悉幼儿,与幼儿相互认识一下,然后进行“铺垫经验”的活动。老师会将自己要开展的教学活动中的个别要点提取出来——可能是一些知识点,可能是一些相关的游戏活动——将这些内容“铺垫”下去,这样在正式上公开课的时候,幼儿就能表现得比较好一些,活动也会进行地比较顺畅一些。