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植物生产与环境课程是种植类专业核心课程。学生能否扎实掌握植物生产与环境知识,将直接影响到后续专业课程学习。本文提出了要以必需、够用、会用为原则,改革课程教学内容,转变学生学习意识,变学生被动“听”为主动“学”,采用多种教学方法,提高教学效率,并对该课程有效教学实施存在的问题进行了分析。
中职植物生产与环境课程有效教学实践和分析
【摘 要】
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植物生产与环境课程是种植类专业核心课程。学生能否扎实掌握植物生产与环境知识,将直接影响到后续专业课程学习。本文提出了要以必需、够用、会用为原则,改革课程教学内容,
【机 构】
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安徽省寿县科技学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年36期
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