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在预制语块的研究热潮中，国内对于预制语块与英语听力的研究也开始兴起。本文通过对近年来国内关于预制语块与听力的研究进行统计和分析，得出以下结论：1）内容主要包括基于语块理论探讨听力教学模式、结合不同理论探讨听力理解模式的理论研究和调查语块知识与听力能力相关性、在听力教学中融入语块教学来考查学生听力能力发展的实证研究。2）总体来说，国内在这方面的研究数量相对过少，研究角度也不够全面。理论研究不够深入，而实证研究的研究角度也有待进一步拓宽。