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人类的语言能力是人脑特有的功能,是人类社会发展的产物,对人类社会的文化和信息交流起着重要的媒介作用。它产生于社会进程中,又对社会发展起着关键性的作用,因此社会性是语言的本质属性;把握语言的社会性特征能提高各类语言教学包括英语教学的效率。本文试从英语语言社会性的角度,以杜威的意义观念论和Tyler Burge的语言外在论为指导,对语言的社会属性及其对英语教学的影响作一浅要的分析。