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纵观近几年的形势来看，胜任能力不足已经成为了当前医学滞后的最主要的原因，需要不断的进行教育改革才能解决此类问题，同时也要将教学和体制改革完成转化式的学习，系统性的转型必须要经过转化教育才能完成，最基本的是以卫生系统为基础，逐渐的完成胜任能力的转变，将理论知识逐渐的转变成实践操作，推进医疗事业的不断改革，改变传统的观念；本文主要从临床教学模式出发，采用循证主导式的教育，不断的创新医学教育改革方案，结合学生的不同情况，采用不同的教育方式进行，提出教育改革的基本思路。