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随着校园暴力事件的频繁发生以及各大高校部分学生对日常生活琐事的极端处理，一个新的名词“朋辈教育”为越来越多的学生群体所熟知，潜移默化中影响和指导着学生的行为和思想。朋辈教育是一种随时随地促使个人更好地认识自我，关爱他人，相互教育并提升自我的教育方式。本课题主要研究朋辈教育理论在校园暴力频发这一背景下研究所取得的各项成果，探讨开展朋辈教育的相关活动和如何有效地让更多群体接触到这一概念，使朋辈教育发挥更大的作用。