【摘 要】
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随着教育改革的推进,高职院校越来越重视对学生的书法教学与审美教育。对于学生来说,良好的审美能够提高学生的感知能力,让学生发现生活当中随处可见的一些美的事物。再对学生进行书法教学时,同步提高学生的审美能力,遮掩以来不仅让学生的书写更加美观,还能够对我国文字发展的悠久历史产生一定的认知。然而在多媒体技术飞速发展的当今时代,人们应用信息设备的频率远远超过书写,对书法教学带来了一定的冲击。本文对书法教学所具有的重要意义进行研究,并分析高职院校书法教学中培养学生审美能力的有效策略。
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随着教育改革的推进,高职院校越来越重视对学生的书法教学与审美教育。对于学生来说,良好的审美能够提高学生的感知能力,让学生发现生活当中随处可见的一些美的事物。再对学生进行书法教学时,同步提高学生的审美能力,遮掩以来不仅让学生的书写更加美观,还能够对我国文字发展的悠久历史产生一定的认知。然而在多媒体技术飞速发展的当今时代,人们应用信息设备的频率远远超过书写,对书法教学带来了一定的冲击。本文对书法教学所具有的重要意义进行研究,并分析高职院校书法教学中培养学生审美能力的有效策略。
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