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班级区域活动,是儿童早教过程中的主要内容,它在促进儿童智力发育、培养儿童动手能力中,扮演着重要角色.基于此,本文以智障儿童为例,着重分析创设班级区域活动,在促进智障儿童个性化发展实践要点进行探究,以达到充分把握阶段性教育特征,促进智障儿童发展的目的.
创设班级区域活动促进智障儿童个性化发展
【摘 要】
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班级区域活动,是儿童早教过程中的主要内容,它在促进儿童智力发育、培养儿童动手能力中,扮演着重要角色.基于此,本文以智障儿童为例,着重分析创设班级区域活动,在促进智障儿
【机 构】
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绍兴市上虞区特殊教育学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年1期
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