返璞归真之心 品尝改革之乐——对教师评价改革的尝试

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当课程改革步人关键之年,课改进入纵深发展阶段,扎实推进素质教育,对小学教学评价制度的改革已成为十分紧迫的任务。我们围绕“关注教学评价的改革”这一主题深入开展校本教研。通过对教师评价的改革,极大调动了老师的积极性,下面是我们对教师评价改革的尝试:
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