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现阶段,随着素质教育和新课程改革的实施,高中英语教学侧重培养学生的英语实际应用技能。而在学生使用英语进行交际时,一方面需要借助于英语语汇的具体表述,另一方面又需要依附于本土及英语国家文化背景,以准确表达其含义。在此背景下,在高中英语教学中融入本土文化,已成为提高高中英语教学实效的重要途径。本文以外研版英语教材为例,探究高中英语教学融入本土文化的相关策略。